Le cyberblog du coyote

Nos smartphones sont des engins certes pratiques et dont il est de plus en plus difficile de se passer sans avoir la pression sociale culpabilisante sur le dos. Le gros souci : ce sont de véritables petits espions à tous les niveaux, des gruyères à virus et malwares (des ordinateurs de poche souvent mal protégés pour l'instant). Et ce n'est pas fini. En effet, ces engins se dotent de plus en plus de capteurs, qui permettent théoriquement de non seulement savoir où vous êtes, mais aussi ce que vous faîtes.
Ces smartphones contiennent en effet des tas de gyroscopes et accéléromètres. Ils peuvent donc savoir avec quelques algorithmes si vous êtes en train de poireauter à l'arrêt de bus, de marcher, de courir, de sauter, d'être dans un train ou une voiture ou à vélo ou encore à roller ou en train de faire un « quickie », etc. (chacune de ces activités provoquant des mouvements bien spécifiques). Conjuguez ces paramètres avec un GPS et votre vie privée est réduite à une peau de chagrin.
Des chercheurs norvégiens ont déjà mis au point un algorithme qui permet de connaître votre mode de transport à l'instant t, juste par le mouvement de votre smartphone. Des gouvernementaux commencent à s'intéresser à ces données de « mouvements », sous l'argument de mieux gérer l'urbanisme. Évidemment, il peut y avoir des applications pratiques : votre téléphone peut vous aider pour votre gymnastique ou pourrait vous avertir si votre conduite en voiture n'est pas sûre, et pourquoi pas appeler un taxi à votre place si vous titubez en sortant d'un bar.
Est-ce que ce genre d'argument est suffisant pour ne pas s'inquiéter ?

Source : Sur-la-Toile

Tetris definition est un célèbre jeu vidéo créé en 1985 par Alexey Pajitnov. Dans ce jeu de réflexion, le joueur doit empiler des pièces de différentes formes de manière à créer un mur formé de lignes horizontales superposées. Un ordinateur est-il capable d'apprendre tout seul à jouer à ce jeu ? L'apprentissage par renforcement, un domaine de l'intelligence artificielle, propose des solutions à ce genre de problèmes.

Lire l'article sur Interstices

Pour savoir à quoi ressemblaient les premiers ordinateurs personnels : Personal Computer Museum, Brantford, Canada.

Le robot volant Gimball s'inspire en réalité des insectes. Les insectes se « crashent » souvent sans se faire trop de mal et repartent immédiatement dans la bonne direction en général.

Des chercheurs de l'EPFL ont donc mis au point un robot volant muni de deux hélices et d'un gyroscope et qui n'a pas « peur » d'affronter les obstacles en rebondissant dessus. Il est en effet muni d'une cage adaptée. Le robot peut aller dans une forêt et, sans capteur particulier, heurter des arbres tout en gardant un cap moyen. Le système de stabilisation gyroscopique est en réalité un double anneau qui permet au robot de toujours rester vertical. Le robot est de plus ultraléger.

Source : Sur-la-Toile

Le scientifique Joël de Rosnay sera ce jeudi soir au Centre européen de la Culture à Genève pour sa conférence "Impact des technologies numériques sur la Gouvernance en Europe". Conseiller auprès de la présidence d´Universcience à Paris, essayiste, prospectiviste, Joël de Rosnay est aussi Président exécutif de Biotics International. Son interview.

Comprendre les Microcontrôleurs
Jean-Daniel Nicoud and Pierre-Yves Rochat

Ce cours a pour but de donner les bases théoriques et pratiques nécessaires à une bonne compréhension et utilisation des microcontrôleurs. De nombreux exemples seront abordés, utilisant plusieurs microcontrôleurs bien connus.

https://www.coursera.org/course/microcontroleurs

Source : Geek & Poke

Candy Crush Saga est un jeu vidéo développé par King (en), disponible à l'origine comme une application Facebook et adapté pour les sytèmes d'exploitations Android et iOS. Il s'agit d'une variation du jeu sur navigateur web Candy Crush. Son principe est similaire au jeu concurrent Bejeweled.
En mars 2013, Candy Crush Saga a dépassé FarmVille 2 et Texas Holdem Poker de Zynga comme le jeu le plus populaire sur Facebook avec en moyenne 9,7 millions d'utilisateurs quotidiens.
Le modèle économique de King.com repose ici sur l'intégration de publicité intensive (affichage de publicité rétribuée au nombre de clics, propositions de cadeaux aux utilisateurs...). Les publicités incitent à l'achat qui est aussi rétribué. Par ailleurs, bien que la promotion du jeu annonce "gratuit", les joueurs ayant perdu les premières vies créditées gratuitement à l'inscription, doivent acheter de nouvelles vies (facturées 0,89 € pour 5 vies sur l'AppStore, mais accessibles par d'autre biais comme un compte Facebook...). Les sommes ainsi gagnées par l'opérateur lui permettent de dégager des bénéfices et de financer les campagnes de promotion (spots publicitaires) qui se chiffrent maintenant en millions d'euros. Selon les derniers chiffres, Candy Crush Saga a été téléchargé par 130 millions de joueurs et rapporte chaque jour 1,7 millions de dollars. Le jackpot pour King, l’éditeur anglais du jeu, une petite PME créée en 2003 qui emploie aujourd'hui 450 salariés dans le monde.

Sources: Wikipédia, le petit web

Les Olympiades Suisses d'Informatique sont un concours de programmation pour les jeunes de moins de 20 ans. Depuis 1992, le concours offre la possibilité aux passionnés d’informatique de prouver leur capacité en matière de programmation et permet la rencontre de personnes aux intérêts communs. Le concours sélectionne égalemment la délégation suisse aux Olympiades internationales d'Informatique. Avec un peu de chance, tu pourrais bien partir représenter notre pays à ce grand événement international, et rencontrer des participants venant de plus de 80 pays !

Voir le site officiel

L'émergence des terminaux mobiles (smartphones, tablettes, ordinateurs portables, etc.) a profondément modifié nos modes de communication en nous permettant de nous connecter partout où nous allons. Mais quel est le prix à payer pour ce nomadisme exacerbé ? Des éléments de réponse avec le chercheur Mathieu Cunche dans cet épisode du podcast audio.

A écouter sur Interstices

Dans un récent article, Anna Lietti fait le point sur une question qui fait son chemin un peu partout:

Pour former des citoyens «informatiquement éclairés»*, l’école doit-elle enseigner à tous le b. a.-ba de la programmation?

Lire l'article sur Pourquoi Comment Combien ?

Source : Geek and Poke

Évidemment, on imagine mal des enfants de 4 ans en train de coder, puisqu'ils ne savent pas encore lire ni écrire. L'idée était quand même de leur apprendre les rudiments de l’« esprit logique de la programmation ». Des chercheurs américains de l'université Tufts ont donc pensé à utiliser des formes plutôt. Le programme se nomme ScratchJr (« Jr » pour Junior) et est une adaptation du langage de programmation Scratch. Ce dernier a été conçu pour les enfants de 8 ans et plus afin d'utiliser des blocs graphiques au lieu de texte.
L'idée est d'initier aussi tôt que possible les enfants à leur environnement de plus en plus gavé de technologies, vu qu'ils vont vivre entourés d'ordinateurs plus tard. L'objectif de ScratchJr est d'enseigner aux enfants l'idée que l'ordre des choses à une importance (causalité). Ce sont aussi des mathématiques déguisées... Le programme est conçu pour accompagner le progrès de l'enfant.

Source : Sur-la-Toile

J'ai fini la mise à jour de mon cours d'informatique. J'ai un peu réorganisé les chapitres :

• L'ancien chapitre 2 a été coupé en deux parties : matériel (nouveau chapitre 2) et réseaux (chapitre 12).
• La partie "Traitement d'images" du chapitre 3 fait désormais l'objet du chapitre 4.
• Un chapitre a été ajouté sur la récursivité (chapitre 7).
• Un chapitre a été ajouté sur la robotique (chapitre 14).
• Les autres chapitres sont restés plus ou moins inchangés. Seule la numérotation a été modifiée.

Dépoussiérer son PC fait partie de l'entretien classique d'une machine, l'opération est simple et rapide, quelques minutes suffisent en général, selon le degré d'accessibilité de l'unité centrale. Nous n'évoquerons que les PC fixes. Les ordinateurs portables étant fragiles et leur montage complexe, nous ne recommandons pas (sauf experts ou grands habitués) de les ouvrir.

Lire l'article sur Libellules.ch

Initiation à l'Informatique et aux Sciences du Numérique
Terminale S Enseignement de Spécialité
Daniel-Jean David
Ellipses Marketing (23 avril 2013)
288 pages

Présentation de l'éditeur
Espérant susciter des vocations afin de combler les immenses besoins en ingénieurs et en chercheurs dans le domaine de l'informatique, on vient d'introduire dans le programme des terminales scientifiques une option d'initiation à l'Informatique et aux Sciences du Numérique (ISN). L'esprit de cette option est de montrer que l'informatique constitue une science à part entière. Ce livre se conforme totalement à cette orientation. Il offre un traitement équilibré entre les cinq parties du programme :

1. Représentation de l'information
2. Algorithmique
3. Langages et programmation
4. Architecture des ordinateurs et réseaux
5. Initiation à la robotique.

Le livre insiste sur le caractère fondamental de la représentation de l'information. L'algorithmique est traitée dans le prolongement de l'introduction vue en seconde et première. Pour la programmation, le choix de langage est laissé aux professeurs compte tenu de leurs préférences et des disponibilités des différents établissements ; l'ouvrage présente en parallèle plusieurs langages algorithmiques dont il existe des versions téléchargeables gratuitement, considérant que rien n'est plus formateur que la comparaison. On ajoute une brève introduction au langage de création de pages web. L'algorithmique, la programmation et la robotique sont illustrées par des exemples de sujets de projets, pouvant servir de canevas à d'autres sujets et à des prolongements. Pour l'architecture, le livre a surtout cherché à montrer que « cela peut marcher » ; selon l'environnement, les connaissances en électronique des élèves peuvent être très différentes, ce qui a obligé à rester à la base, tout en n'oubliant pas d'introduire les réseaux qui prennent de plus en plus d'importance. Enfin, la robotique a la place qu'elle mérite, sachant les immenses besoins de ce domaine d'avenir.

Des chercheurs américains de l'université de l'Illinois à Chicago ont confirmé après quelques tests sur un des meilleurs systèmes d'intelligence artificielle que ces derniers, en comparaison avec le cerveau humain, ne dépassent pas l'intelligence d'un jeune enfant d'environ quatre ans d'âge... Le système de référence testé se nomme ConceptNet 4 du MIT. Les tests ont consisté à faire passer à ce système d'IA (Intelligence Artificielle) un test de QI pour enfants. On a remarqué que les scores de la machine n'étaient pas réguliers durant le test. Si l'on avait obtenu la même chose avec un enfant, on se serait inquiété.

L'ordinateur est aussi intelligent qu'un enfant de 4 ans

ConceptNet4 a très bien réussi le test de vocabulaire et de similitude. Par contre, dès lors que des questions « Pourquoi » apparaissaient, les scores étaient vraiment mauvais. A priori, le souci actuel lorsqu'on veut établir une IA est que le programme puisse réaliser des jugements sérieux et prudents sur une simple perception de la situation ou de faits. Avoir un bon sens commun requiert de posséder un grand nombre de faits implicites dont on finit par ne même plus avoir conscience. N'oublions pas que les bébés apprennent déjà énormément sur leur environnement!

Sources : Sur-la-Toile, Science Daily